Journal of Health Care Education in Practice

ISSN 2612-6818 - Padova University Press

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C

Bottaro, C. (2019). Compassion Satisfaction e disturbi vicari tra gli studenti di Educazione Professionale durante il tirocinio formativo. Uno studio osservazionale come punto di partenza per l’implementazione di azioni didattiche e di tutoring future.. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 47-65.

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JHCEP-2019-1-05.pdf (808.94 KB)

D

Bottaro, C. (2021). Dal paziente alla persona malata. I risultati dei colloqui educativi realizzati con la mediazione delle Carte Evocative. Journal of Health Care Education in Practice. 3(3), 45-56.

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2021-3-09.pdf (1.64 MB)

I

Bottaro, C. (2020). Il ruolo dell’educatore professionale all’interno di un’equipe multidisciplinare nella presa in carico di pazienti affetti da diabete di tipo 2. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 79-80.

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JHCEP-2020-2-07.pdf (159.3 KB)