Biblio Index

Bottaro, C. (2019).  Compassion Satisfaction e disturbi vicari tra gli studenti di Educazione Professionale durante il tirocinio formativo. Uno studio osservazionale come punto di partenza per l’implementazione di azioni didattiche e di tutoring future.. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 47-65.

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JHCEP-2019-1-05.pdf (808.94 KB)