Biblio Index
Abstract of Thesis 2019-1.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 103-107.
JHCEP-2019-1-10.pdf (134.08 KB)
(2019). 
Ascoltare il bisogno di senso dei migranti: per una cura integrale della persona.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 57.
JHCEP-2020-1-07.pdf (477.52 KB)
(2020). 
Quali informazioni vorrei ricevere sulle condizioni del mio caro? La prospettiva di alcuni familiari di persone ospiti in una CRA: uno studio esplorativo.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 27-34.
JHCEP-2019-2-03.pdf (252.93 KB)
(2019). 
La presa in carico dei bambini disabili provenienti da contesti migratori. Cura educativa e relazione con le famiglie.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 99-105.
JHCEP-2020-1-11.pdf (168.31 KB)
(2020). 
From the past to the future of Health Care Education and its Practices.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 1-8.
JHCEP-2019-1-01.pdf (158.07 KB)
(2019). 
Lavoro emotivo e benessere professionale: uno studio qualitativo tra gli specializzandi in oncologia.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 35-47.
JHCEP-2019-2-04.pdf (751.39 KB)
(2019). 
Didattica e tirocinio a distanza nel corso di studi in Educazione professionale: una valutazione formativa dell’accoglienza da parte degli studenti dell’offerta didattica al tempo del Covid-19..
Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 65-78.
JHCEP-2020-2-06.pdf (960.76 KB)
(2020). 
Compassion Satisfaction e disturbi vicari tra gli studenti di Educazione Professionale durante il tirocinio formativo. Uno studio osservazionale come punto di partenza per l’implementazione di azioni didattiche e di tutoring future..
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 47-65.
JHCEP-2019-1-05.pdf (808.94 KB)
(2019). 
Il ruolo dell’educatore professionale all’interno di un’equipe multidisciplinare nella presa in carico di pazienti affetti da diabete di tipo 2.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 79-80.
JHCEP-2020-2-07.pdf (159.3 KB)
(2020). 
Minori stranieri non accompagnati e well-being: una revisione della letteratura..
Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 67-75.
JHCEP-2020-1-08.pdf (215.91 KB)
(2020). 
La valutazione del clima di reparto nelle Comunità Terapeutiche Riabilitative Protette: uno studio osservazionale di coorte.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 21-34.
JHCEP-2019-1-03.pdf (914.79 KB)
(2019). 
Salute e malattia ai margini della società: uno studio qualitativo sui Senza Dimora.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 55-64.
JHCEP-2020-2-05.pdf (238.46 KB)
(2020). 
Minori Stranieri Non Accompagnati e Tutore Volontario: verso una Pedagogia dell’Accoglienza. L’esperienza del territorio palermitano.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 35-44.
JHCEP-2020-1-05.pdf (235.75 KB)
(2020). 
‘I see you have an injury there’: Physician’s communicative practices fostering unaccompanied minors’ interactional agency in the history-taking phase of the medical visit.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 45-55.
JHCEP-2020-1-06.pdf (225.23 KB)
(2020). 
Migrazioni Minori. Vulnerabilità, salute e pratica educativa..
Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 1-4.
JHCEP-2020-1-01.pdf (129.55 KB)
(2020). 
Stranierità e Intercultura: l’esperienza di adolescenti G2.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 107-113.
JHCEP-2020-1-12.pdf (192.44 KB)
(2020). 
L’empowerment come approccio alla diagnosi e intervento educativo per la persona affetta da osteoporosi secondaria. Studio di caso.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 71-78.
JHCEP-2019-2-07.pdf (794.9 KB)
(2019). 
Asking the Right Question about Pain: Narrative and Phronesis.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 1-11.
JHCEP-2020-2-01.pdf (230.79 KB)
(2020). 
L’Analisi del Comportamento Applicata per la presa in carico educativa di un bambino con Disturbo dello Spettro Autistico.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 79-85.
JHCEP-2019-2-08.pdf (206.23 KB)
(2019). 
Costruire luoghi di ben-essere e cura. Buone prassi per progettare e valutare percorsi in una prospettiva di promozione della salute1.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 17-25.
JHCEP-2019-2-02.pdf (262.88 KB)
(2019). 
Il contributo della pedagogia nei progetti «Green empowerment» in contesti ospedalieri: riflessioni per un’ottica interdisciplinare nelle pratiche nature-based.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 13-25.
JHCEP-2020-2-02.pdf (251.47 KB)
(2020). 
Il corpo narrante e l’identità sfumata: la cronicità dell’HIV e dell’AIDS raccontata dal movimento corporeo.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 35-46.
JHCEP-2019-1-04.pdf (219.36 KB)
(2019). 
Accompagnare i genitori con disturbo psichiatrico e i loro figli: l’utilizzo degli albi illustrati come mediatori della relazione e promotori di resilienza..
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 59-69.
JHCEP-2019-2-06.pdf (554.33 KB)
(2019). 
Il disturbo evitante/restrittivo dell’assunzione di cibo dalla diagnosi al trattamento. Il ruolo dell’Educatore Professionale..
Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 113-120.
JHCEP-2020-2-12.pdf (191.76 KB)
(2020). 
Promuovere la crescita di un bambino con cecità accompagnando il suo nucleo familiare: un’esperienza.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 93-102.
JHCEP-2019-1-09.pdf (294.33 KB)
(2019). 