Biblio Index

Agnoletto, G., Milesi I., Brasa N., Stevanato M., & Malpighi E. (2019).  Abstract of Thesis 2019-1. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 103-107.

• RTF

JHCEP-2019-1-10.pdf (134.08 KB)

Grigolin, A. (2019).  Accompagnare i genitori con disturbo psichiatrico e i loro figli: l’utilizzo degli albi illustrati come mediatori della relazione e promotori di resilienza.. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 59-69.

• RTF

JHCEP-2019-2-06.pdf (554.33 KB)

Zannoni, F. (2020).  Adolescenti immigrati e vulnerabilità: fragilità, patologie e comportamenti a rischio prima, durante e dopo la migrazione. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 25-34.

• RTF

JHCEP-2020-1-04.pdf (216.04 KB)

Milan, G., & Milan S. (2020).  Adolescenza e malattia al tempo del Covid-19. Colloquiozoom interdisciplinare tra un padre pedagogista e una figlia psicoterapeuta. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 115-121.

• RTF

JHCEP-2020-1-13.pdf (183.9 KB)

Augelli, A. (2020).  Ascoltare il bisogno di senso dei migranti: per una cura integrale della persona. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 57.

• RTF

JHCEP-2020-1-07.pdf (477.52 KB)

Frank, A. W. (2020).  Asking the Right Question about Pain: Narrative and Phronesis. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 1-11.

• RTF

JHCEP-2020-2-01.pdf (230.79 KB)

Bottaro, C. (2019).  Compassion Satisfaction e disturbi vicari tra gli studenti di Educazione Professionale durante il tirocinio formativo. Uno studio osservazionale come punto di partenza per l’implementazione di azioni didattiche e di tutoring future.. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 47-65.

• RTF

JHCEP-2019-1-05.pdf (808.94 KB)

Ghedin, E., & Aquario D. (2019).  Costruire luoghi di ben-essere e cura. Buone prassi per progettare e valutare percorsi in una prospettiva di promozione della salute1. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 17-25.

• RTF

JHCEP-2019-2-02.pdf (262.88 KB)

Bobbo, N., & Moretto B. (2020).  Didattica e tirocinio a distanza nel corso di studi in Educazione professionale: una valutazione formativa dell’accoglienza da parte degli studenti dell’offerta didattica al tempo del Covid-19.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 65-78.

• RTF

JHCEP-2020-2-06.pdf (960.76 KB)

Tonioli, V. (2020).  Educazione linguistica e rappresentazioni della disabilità in famiglie migranti di origine bangladese. Risultati di un’indagine condotta nel territorio di Venezia.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 77-87.

• RTF

JHCEP-2020-1-09.pdf (337.16 KB)

Moretto, B. (2019).  Educazione terapeutica del paziente tra competenze e contesti di cura: riflessioni sul ruolo dell’educatore professionale. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 1-15.

• RTF

JHCEP-2019-2-01.pdf (511.37 KB)

Bobbo, N. (2019).  From the past to the future of Health Care Education and its Practices. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 1-8.

• RTF

JHCEP-2019-1-01.pdf (158.07 KB)

Pandolfi, L. (2020).  Giovani migranti in viaggio verso l’autonomia: traiettorie biografiche e percorsi educativi. Un’indagine nella regione Sardegna.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 5-14.

• RTF

JHCEP-2020-1-02.pdf (379.01 KB)

Pileri, A. (2020).  Green empowerment in Ospedale: attivare il possibile e promuovere il cambiamento. I primi dati di una ricerca. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 27-38.

• RTF

JHCEP-2020-2-03.pdf (336.3 KB)

Caronia, L., Ranzani F., & Colla V. (2020).  ‘I see you have an injury there’: Physician’s communicative practices fostering unaccompanied minors’ interactional agency in the history-taking phase of the medical visit. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 45-55.

• RTF

JHCEP-2020-1-06.pdf (225.23 KB)

Gigli, A. (2020).  Il contributo della pedagogia nei progetti «Green empowerment» in contesti ospedalieri: riflessioni per un’ottica interdisciplinare nelle pratiche nature-based. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 13-25.

• RTF

JHCEP-2020-2-02.pdf (251.47 KB)

Gottardo, D. (2019).  Il corpo narrante e l’identità sfumata: la cronicità dell’HIV e dell’AIDS raccontata dal movimento corporeo. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 35-46.

• RTF

JHCEP-2019-1-04.pdf (219.36 KB)

Pasqualotto, A. (2020).  Il Disturbo da binge-eating: disturbo alimentare o dipendenza? L’impiego del modello transteorico del cambiamento come strumento di intervento per l’Educatore Professionale. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 107-111.

• RTF

JHCEP-2020-2-11.pdf (171.19 KB)

Guerrini, A. (2020).  Il disturbo evitante/restrittivo dell’assunzione di cibo dalla diagnosi al trattamento. Il ruolo dell’Educatore Professionale.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 113-120.

• RTF

JHCEP-2020-2-12.pdf (191.76 KB)

Tore, R., & Foddi M. Restituta (2020).  Il protocollo educativo: strumento per l’Educatore Professionale a garanzia di un’educazione terapeutica di qualità.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 39-51.

• RTF

JHCEP-2020-2-04.pdf (244.89 KB)

Bottaro, C. (2020).  Il ruolo dell’educatore professionale all’interno di un’equipe multidisciplinare nella presa in carico di pazienti affetti da diabete di tipo 2. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 79-80.

• RTF

JHCEP-2020-2-07.pdf (159.3 KB)

Fuso, R. (2019).  L’Analisi del Comportamento Applicata per la presa in carico educativa di un bambino con Disturbo dello Spettro Autistico. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 79-85.

• RTF

JHCEP-2019-2-08.pdf (206.23 KB)

Rigoni, P. (2019).  L’educatore professionale sanitario nel reparto di Ostetricia e Ginecologia. Un’osservazione etnografica. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 75-84.

• RTF

JHCEP-2019-1-07.pdf (185.86 KB)

De Gaspari, G. (2019).  L’empowerment come approccio alla diagnosi e intervento educativo per la persona affetta da osteoporosi secondaria. Studio di caso. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 71-78.

• RTF

JHCEP-2019-2-07.pdf (794.9 KB)

Moretto, B. (2019).  L’inserimento in una struttura protetta di una paziente con disturbo dello spettro autistico. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 63-74.

• RTF

JHCEP-2019-1-06.pdf (315.43 KB)