Biblio Index

Agnoletto, G., Milesi I., Brasa N., Stevanato M., & Malpighi E. (2019).  Abstract of Thesis 2019-1. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 103-107.

• RTF

JHCEP-2019-1-10.pdf (134.08 KB)

Grigolin, A. (2019).  Accompagnare i genitori con disturbo psichiatrico e i loro figli: l’utilizzo degli albi illustrati come mediatori della relazione e promotori di resilienza.. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 59-69.

• RTF

JHCEP-2019-2-06.pdf (554.33 KB)

Sartori, L., & Musacchio E. (2021).  Aderenza clinica nell’osteoporosi. Journal of Health Care Education in Practice. 3(3), 15-17.

• RTF

2021-3-03.pdf (168.51 KB)

Di Bello, M. (2021).  Aderenza terapeutica nel trapianto di rene. Journal of Health Care Education in Practice. 3(3), 19-20.

• RTF

2021-3-04.pdf (150.65 KB)

Zannoni, F. (2020).  Adolescenti immigrati e vulnerabilità: fragilità, patologie e comportamenti a rischio prima, durante e dopo la migrazione. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 25-34.

• RTF

JHCEP-2020-1-04.pdf (216.04 KB)

Milan, G., & Milan S. (2020).  Adolescenza e malattia al tempo del Covid-19. Colloquiozoom interdisciplinare tra un padre pedagogista e una figlia psicoterapeuta. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 115-121.

• RTF

JHCEP-2020-1-13.pdf (183.9 KB)

Tonin, M. (2022).  Analisi dei rischi di una pedagogia senza volto nella società distanziata. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 87-94.

• RTF

2022-1-10.pdf (261.25 KB)

Augelli, A. (2020).  Ascoltare il bisogno di senso dei migranti: per una cura integrale della persona. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 57.

• RTF

JHCEP-2020-1-07.pdf (477.52 KB)

Frank, A. W. (2020).  Asking the Right Question about Pain: Narrative and Phronesis. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 1-11.

• RTF

JHCEP-2020-2-01.pdf (230.79 KB)

Bottaro, C. (2019).  Compassion Satisfaction e disturbi vicari tra gli studenti di Educazione Professionale durante il tirocinio formativo. Uno studio osservazionale come punto di partenza per l’implementazione di azioni didattiche e di tutoring future.. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 47-65.

• RTF

JHCEP-2019-1-05.pdf (808.94 KB)

Carozza, P. (2021).  Contrastare lo stigma della malattia mentale: obiettivo dei servizi di salute mentale di comunità.. Journal of Health Care Education in Practice. 3(2), 15-26.

• RTF

2021-2-03.pdf (237.98 KB)

Ghedin, E., & Aquario D. (2019).  Costruire luoghi di ben-essere e cura. Buone prassi per progettare e valutare percorsi in una prospettiva di promozione della salute1. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 17-25.

• RTF

JHCEP-2019-2-02.pdf (262.88 KB)

Bottaro, C. (2021).  Dal paziente alla persona malata. I risultati dei colloqui educativi realizzati con la mediazione delle Carte Evocative. Journal of Health Care Education in Practice. 3(3), 45-56.

• RTF

2021-3-09.pdf (1.64 MB)

Deluigi, R., & Trotta I. (2022).  Dalla solitudine del Covid-19 alle parole interconnesse: progetti e percorsi pedagogici per la prevenzione dall’isolamento sociale nell’età senile. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 60-70.

• RTF

2022-1-08.pdf (260.35 KB)

Pozzo, E., & Alastra V. (2021).  Dare voce ai bambini attraverso la metodica del photovoice: gli ambienti e la vita scolastica ripensati ai tempi del Covid 19. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 115-118.

• RTF

2021-1-12.pdf (152.88 KB)

Musaio, M. (2022).  Dentro la solitudine degli anziani: da una narrazione in ambito geriatrico ad una rilettura pedagogica. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 10-19.

• RTF

2022-1-03.pdf (241.22 KB)

Garrino, L., Ruffinengo C., Mussa V., Nicotera R., Cominetti L., Lucenti G., et al. (2021).  Diari di bordo: l’esperienza di tirocinio pre-triage COVID 19 degli studenti in infermieristica. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 67-79.

• RTF

2021-1-07.pdf (280.43 KB)

Bobbo, N., & Moretto B. (2020).  Didattica e tirocinio a distanza nel corso di studi in Educazione professionale: una valutazione formativa dell’accoglienza da parte degli studenti dell’offerta didattica al tempo del Covid-19.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 65-78.

• RTF

JHCEP-2020-2-06.pdf (960.76 KB)

Torresan, M. (2021).  Disabilità infantile: l’intervento educativo nel rapporto mamma-bambino verso l’accettazione della diagnosi. Uno studio di caso.. Journal of Health Care Education in Practice. 3(2), 71-78.

• RTF

2021-2-09.pdf (199.16 KB)

Palmieri, C., Zannini L., Tenconi E., & Gambacorti Passerini M B. (2021).  Disagio Mentale e Stigma: quali riflessioni educative, formative e cliniche possono emergere dopo la pandemia?. Journal of Health Care Education in Practice. 3(2), 1-2.

• RTF

2021-2-01.pdf (100.78 KB)

Musaio, M., & Bobbo N. (2022).  Editoriale. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 1-2.

• RTF

2022-1-01.pdf (102.08 KB)

Tonioli, V. (2020).  Educazione linguistica e rappresentazioni della disabilità in famiglie migranti di origine bangladese. Risultati di un’indagine condotta nel territorio di Venezia.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 77-87.

• RTF

JHCEP-2020-1-09.pdf (337.16 KB)

Moretto, B. (2019).  Educazione terapeutica del paziente tra competenze e contesti di cura: riflessioni sul ruolo dell’educatore professionale. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 1-15.

• RTF

JHCEP-2019-2-01.pdf (511.37 KB)

Bobbo, N. (2019).  From the past to the future of Health Care Education and its Practices. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 1-8.

• RTF

JHCEP-2019-1-01.pdf (158.07 KB)

Pandolfi, L. (2020).  Giovani migranti in viaggio verso l’autonomia: traiettorie biografiche e percorsi educativi. Un’indagine nella regione Sardegna.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 5-14.

• RTF

JHCEP-2020-1-02.pdf (379.01 KB)