Bottaro C. (2019) "Compassion Satisfaction e disturbi vicari tra gli studenti di Educazione Professionale durante il tirocinio formativo. Uno studio osservazionale come punto di partenza per l’implementazione di azioni didattiche e di tutoring future." Journal of Health Care Education in Practice, 1(1), 47-62. DOI: 10.14658/PUPJ-jhcep-2019-1-5