Biblio Index
Ruolo dell'Educatore professionale nel Servizio di Procreazione Medicalmente Assistita: proposta di intervento dall'esperienza di tirocinio..
Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 93-98.
JHCEP-2020-2-09.pdf (171.62 KB)
(2020). 
Salute e malattia ai margini della società: uno studio qualitativo sui Senza Dimora.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 55-64.
JHCEP-2020-2-05.pdf (238.46 KB)
(2020). 
Stranierità e Intercultura: l’esperienza di adolescenti G2.
Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 107-113.
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(2020). 
Abstract of Thesis 2019-1.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 103-107.
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(2019). 
Accompagnare i genitori con disturbo psichiatrico e i loro figli: l’utilizzo degli albi illustrati come mediatori della relazione e promotori di resilienza..
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 59-69.
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(2019). 
Compassion Satisfaction e disturbi vicari tra gli studenti di Educazione Professionale durante il tirocinio formativo. Uno studio osservazionale come punto di partenza per l’implementazione di azioni didattiche e di tutoring future..
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 47-65.
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(2019). 
Costruire luoghi di ben-essere e cura. Buone prassi per progettare e valutare percorsi in una prospettiva di promozione della salute1.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 17-25.
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(2019). 
Educazione terapeutica del paziente tra competenze e contesti di cura: riflessioni sul ruolo dell’educatore professionale.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 1-15.
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(2019). 
From the past to the future of Health Care Education and its Practices.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 1-8.
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(2019). 
Il corpo narrante e l’identità sfumata: la cronicità dell’HIV e dell’AIDS raccontata dal movimento corporeo.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 35-46.
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(2019). 
L’Analisi del Comportamento Applicata per la presa in carico educativa di un bambino con Disturbo dello Spettro Autistico.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 79-85.
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(2019). 
L’educatore professionale sanitario nel reparto di Ostetricia e Ginecologia. Un’osservazione etnografica.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 75-84.
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(2019). 
L’empowerment come approccio alla diagnosi e intervento educativo per la persona affetta da osteoporosi secondaria. Studio di caso.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 71-78.
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(2019). 
L’inserimento in una struttura protetta di una paziente con disturbo dello spettro autistico.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 63-74.
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(2019). 
L’osservazione degli stadi di cambiamento negli interventi di prossimità e in rapporto allo sviluppo del progetto educativo..
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 85-92.
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(2019). 
La valutazione del clima di reparto nelle Comunità Terapeutiche Riabilitative Protette: uno studio osservazionale di coorte.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 21-34.
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(2019). 
Lavoro emotivo e benessere professionale: uno studio qualitativo tra gli specializzandi in oncologia.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 35-47.
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(2019). 
Le bambine soldato accolte dalla St. Monica Girls’ Tailoring Centre: studio della resilienza sviluppata.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 49-58.
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(2019). 
Promuovere la crescita di un bambino con cecità accompagnando il suo nucleo familiare: un’esperienza.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 93-102.
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(2019). 
Quali informazioni vorrei ricevere sulle condizioni del mio caro? La prospettiva di alcuni familiari di persone ospiti in una CRA: uno studio esplorativo.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 27-34.
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(2019). 
Scardicchio A.C. (2019). Curare, guardare. Epistemologia ed estetica dello sguardo in Medicina. Milano: FrancoAngeli..
Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 87-88.
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(2019). 
Strutturazione e implementazione di interventi educativi rivolti a giovani pazienti sottoposti a trapianto di fegato. Un progetto pilota condotto presso l’Azienda Ospedaliera e l’Università di Padova.
Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 9-20.
(2019).