ISSN 2612-6818 - Padova University Press

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A
Agnoletto, G., Milesi I., Brasa N., Stevanato M., & Malpighi E. (2019).  Abstract of Thesis 2019-1. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 103-107.PDF icon JHCEP-2019-1-10.pdf (134.08 KB)
Grigolin, A. (2019).  Accompagnare i genitori con disturbo psichiatrico e i loro figli: l’utilizzo degli albi illustrati come mediatori della relazione e promotori di resilienza.. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 59-69.PDF icon JHCEP-2019-2-06.pdf (554.33 KB)
Sartori, L., & Musacchio E. (2021).  Aderenza clinica nell’osteoporosi. Journal of Health Care Education in Practice. 3(3), 15-17.PDF icon 2021-3-03.pdf (168.51 KB)
Di Bello, M. (2021).  Aderenza terapeutica nel trapianto di rene. Journal of Health Care Education in Practice. 3(3), 19-20.PDF icon 2021-3-04.pdf (150.65 KB)
Zannoni, F. (2020).  Adolescenti immigrati e vulnerabilità: fragilità, patologie e comportamenti a rischio prima, durante e dopo la migrazione. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 25-34.PDF icon JHCEP-2020-1-04.pdf (216.04 KB)
Marone, F., & Spina A. (2022).  Adolescenti “invisibili” e comportamenti a rischio durante la pandemia da SARS- CoV-2 (Covid-19). Journal of Health Care Education in Practice. 4(2), 41-50.PDF icon 2022-2-05.pdf (243.35 KB)
Milan, G., & Milan S. (2020).  Adolescenza e malattia al tempo del Covid-19. Colloquiozoom interdisciplinare tra un padre pedagogista e una figlia psicoterapeuta. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 115-121.PDF icon JHCEP-2020-1-13.pdf (183.9 KB)
Tonin, M. (2022).  Analisi dei rischi di una pedagogia senza volto nella società distanziata. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 87-94.PDF icon 2022-1-10.pdf (261.25 KB)
Augelli, A. (2020).  Ascoltare il bisogno di senso dei migranti: per una cura integrale della persona. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 57.PDF icon JHCEP-2020-1-07.pdf (477.52 KB)
Frank, A. W. (2020).  Asking the Right Question about Pain: Narrative and Phronesis. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 1-11.PDF icon JHCEP-2020-2-01.pdf (230.79 KB)
D
Bottaro, C. (2021).  Dal paziente alla persona malata. I risultati dei colloqui educativi realizzati con la mediazione delle Carte Evocative. Journal of Health Care Education in Practice. 3(3), 45-56.PDF icon 2021-3-09.pdf (1.64 MB)
Deluigi, R., & Trotta I. (2022).  Dalla solitudine del Covid-19 alle parole interconnesse: progetti e percorsi pedagogici per la prevenzione dall’isolamento sociale nell’età senile. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 60-70.PDF icon 2022-1-08.pdf (260.35 KB)
Pozzo, E., & Alastra V. (2021).  Dare voce ai bambini attraverso la metodica del photovoice: gli ambienti e la vita scolastica ripensati ai tempi del Covid 19. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 115-118.PDF icon 2021-1-12.pdf (152.88 KB)
Musaio, M. (2022).  Dentro la solitudine degli anziani: da una narrazione in ambito geriatrico ad una rilettura pedagogica. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 10-19.PDF icon 2022-1-03.pdf (241.22 KB)
Garrino, L., Ruffinengo C., Mussa V., Nicotera R., Cominetti L., Lucenti G., et al. (2021).  Diari di bordo: l’esperienza di tirocinio pre-triage COVID 19 degli studenti in infermieristica. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 67-79.PDF icon 2021-1-07.pdf (280.43 KB)
Bobbo, N., & Moretto B. (2020).  Didattica e tirocinio a distanza nel corso di studi in Educazione professionale: una valutazione formativa dell’accoglienza da parte degli studenti dell’offerta didattica al tempo del Covid-19.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 65-78.PDF icon JHCEP-2020-2-06.pdf (960.76 KB)
Torresan, M. (2021).  Disabilità infantile: l’intervento educativo nel rapporto mamma-bambino verso l’accettazione della diagnosi. Uno studio di caso.. Journal of Health Care Education in Practice. 3(2), 71-78.PDF icon 2021-2-09.pdf (199.16 KB)
Palmieri, C., Zannini L., Tenconi E., & Gambacorti Passerini M B. (2021).  Disagio Mentale e Stigma: quali riflessioni educative, formative e cliniche possono emergere dopo la pandemia?. Journal of Health Care Education in Practice. 3(2), 1-2.PDF icon 2021-2-01.pdf (100.78 KB)
E
Musaio, M., & Bobbo N. (2022).  Editoriale. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 1-2.PDF icon 2022-1-01.pdf (102.08 KB)
Bobbo, N., & Musaio M. (2022).  Editoriale. Journal of Health Care Education in Practice. 4(2), 1-2.PDF icon 2022-2-01.pdf (99.89 KB)
Tonioli, V. (2020).  Educazione linguistica e rappresentazioni della disabilità in famiglie migranti di origine bangladese. Risultati di un’indagine condotta nel territorio di Venezia.. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 77-87.PDF icon JHCEP-2020-1-09.pdf (337.16 KB)
Moretto, B. (2019).  Educazione terapeutica del paziente tra competenze e contesti di cura: riflessioni sul ruolo dell’educatore professionale. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 1-15.PDF icon JHCEP-2019-2-01.pdf (511.37 KB)

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