ISSN 2612-6818 - Padova University Press

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C
Cito, M L., Mauri R., & Sogaro E. (2022).  Un progetto di sostegno agli anziani istituzionalizzati durante la pandemia da Covid-19. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 95-102.PDF icon 2022-1-11.pdf (188.54 KB)
F
Frassine, L., & Bellandi R. (2021).  La primavera dentro ad una stanza: narrazioni in pandemia nel campo educativo. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 105-113.PDF icon 2021-1-11.pdf (210.8 KB)
M
Maltese, S. (2021).  Non è una pandemia per giovani. Le adolescenze in stand-by e la metafora che non c’è. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 3-11.PDF icon 2021-1-02.pdf (222.43 KB)
Marone, F., & Spina A. (2022).  Adolescenti “invisibili” e comportamenti a rischio durante la pandemia da SARS- CoV-2 (Covid-19). Journal of Health Care Education in Practice. 4(2), 41-50.PDF icon 2022-2-05.pdf (243.35 KB)
Montanari, M. (2021).  La scuola ai tempi del Coronavirus: esperienze, narrazioni, emozioni, riflessioni. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 99-104.PDF icon 2021-1-10.pdf (154.54 KB)
Musacchio, E., & Sartori L. (2022).  Telemedicina o consulto clinico a distanza: pro e contro per il paziente osteoporotico. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 32-40.PDF icon 2022-1-05.pdf (310.6 KB)
Z
Zannoni, F. (2021).  Pandemia, narrazioni e conflitti intergenerazionali. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 13-22.PDF icon 2021-1-03.pdf (251.45 KB)