Journal of Health Care Education in Practice

ISSN 2612-6818 - Padova University Press

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A
Andreatta, C., Cianfriglia M. Chiara, & Rossi L. (2022).  Ri-organizzare la quotidianità, ri-cercare l’identità tra nuove tecnologie, comunicazione e ricerca di senso: gli studenti in pandemia. Journal of Health Care Education in Practice. 4(2), 51-64.PDF icon 2022-2-06.pdf (294.82 KB)
B
Bobbo, N., & Rigoni P. (2021).  La metafora della guerra nella pandemia da Sars-Cov-2: tra anomia e liberismo in una società che sta perdendo l’ultima occasione per arrabbiarsi. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 81-90.PDF icon 2021-1-08.pdf (241.22 KB)
C
Cito, M L., Mauri R., & Sogaro E. (2022).  Un progetto di sostegno agli anziani istituzionalizzati durante la pandemia da Covid-19. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 95-102.PDF icon 2022-1-11.pdf (188.54 KB)
F
Frassine, L., & Bellandi R. (2021).  La primavera dentro ad una stanza: narrazioni in pandemia nel campo educativo. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 105-113.PDF icon 2021-1-11.pdf (210.8 KB)
M
Maltese, S. (2021).  Non è una pandemia per giovani. Le adolescenze in stand-by e la metafora che non c’è. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 3-11.PDF icon 2021-1-02.pdf (222.43 KB)
Marone, F., & Spina A. (2022).  Adolescenti “invisibili” e comportamenti a rischio durante la pandemia da SARS- CoV-2 (Covid-19). Journal of Health Care Education in Practice. 4(2), 41-50.PDF icon 2022-2-05.pdf (243.35 KB)
Montanari, M. (2021).  La scuola ai tempi del Coronavirus: esperienze, narrazioni, emozioni, riflessioni. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 99-104.PDF icon 2021-1-10.pdf (154.54 KB)
Musacchio, E., & Sartori L. (2022).  Telemedicina o consulto clinico a distanza: pro e contro per il paziente osteoporotico. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 32-40.PDF icon 2022-1-05.pdf (310.6 KB)
O
Olivadoti, L., Ciervo S., Tagliabue M., & Frisone E. (2021).  Gli stereotipi di genere in sanità ai tempi del covid-19: indagine qualitativa dell’Azienda Socio Sanitaria Territoriale di Lecco. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 49-66.PDF icon 2021-1-06.pdf (2.42 MB)
P
Pinnelli, S., Fiorucci A., & De Stradis L. (2021).  Supportare la fragilità dei bambini durante l’emergenza da Covid-19. Un percorso di digital storytelling e scrittura autobiografica nella scuola primaria. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 37-48.PDF icon 2021-1-05.pdf (788.86 KB)
Z
Zannoni, F. (2021).  Pandemia, narrazioni e conflitti intergenerazionali. Journal of Health Care Education in Practice. 3(1), 13-22.PDF icon 2021-1-03.pdf (251.45 KB)