Journal of Health Care Education in Practice

ISSN 2612-6818 - Padova University Press

Health Care Education in Practice is an Italian academic journal published two times a year (May and November) with the aim of expanding and disseminating an educational culture in the health care settings.

The Journal is recognized by the ANVUR as a Scientific Journal, according to Delibera del Consiglio Direttivo n. 117 del 26-05-2022.

NEWS

Call for Papers Vol. 4 Issue 2

 

I disagi ‘invisibili’ degli adolescenti in epoca Covid e post-Covid:
ricerche e riletture pedagogiche sull’impatto della pandemia sulla salute e sul benessere mentale e psicologico degli adolescenti

Editors:  Marisa Musaio e Natascia Bobbo
 
Deadline 10/11/2022
 

Current Issue

VOL. 4, NO. 1 (May, 2022)


Editorial

Marisa Musaio, Natascia Bobbo, Editoriale
pages 1-2.


Special Section

Agata Chabior, Sławomir Chrost, Jan Kochanowski, Loneliness of senior citizens from urban and rural environment and its determinants. Polish experiences
pages 3-9.
Marisa Musaio, Dentro la solitudine degli anziani: da una narrazione in ambito geriatrico ad una rilettura pedagogica
pages 10-19.
Giuseppina Bernardelli, Maria Giuseppa Dicuonzo, Katia Daniele, Lucia Zannini, L’esperienza degli anziani autosufficienti durante il primo lockdown. Uno studio qualitativo con soggetti residenti in tre diverse Regioni italiane
pages 20-31.
Estella Musacchio, Leonardo Sartori, Telemedicina o consulto clinico a distanza: pro e contro per il paziente osteoporotico
pages 32-40.
Kelly Myriam Jiménez de Aliaga, Carlo Orefice, Zoila Isabel Cárdenas Tirado, Abanto Quintana, La solitudine degli anziani nell’epoca del Covid-19: riflessioni educative a seguito di una ricerca in un ambulatorio pubblico del Perù
pages 41-50.
Monica Crotti, Prove di uno sguardo educativo emergente: la persona anziana che vive sola e la pandemia
pages 51-59.
Rosita Deluigi, Irene Trotta, Dalla solitudine del Covid-19 alle parole interconnesse: progetti e percorsi pedagogici per la prevenzione dall’isolamento sociale nell’età senile
pages 60-70.


Articles

Andrea Monculli, Maria Luisa Valenta, La formazione dell’Educatore Professionale nella prima fase di lockdown causata dalla pandemia da SARS-CoV-2: complessità e creatività nella ri-organizzazione delle attività di tirocinio professionalizzante
pages 71-84.
Marco Tonin, Analisi dei rischi di una pedagogia senza volto nella società distanziata
pages 87-94.


Experiences and practices

Maria Luisa Cito, Riccardo Mauri, Elena Sogaro, Un progetto di sostegno agli anziani istituzionalizzati durante la pandemia da Covid-19
pages 95-102.
Pierluigi Binotto, Michela Barison, Simonetta Barison, Francesco Ferigolli, La gerodontologia ai tempi del Covid
pages 103-110.
Eugenio Fortunato, L’attitudine autobiografica degli anziani nell’epoca covid: la fusione di orizzonti tra educazione e solitudine
pages 111-120.