education

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Petrini M. (2025) "Allenare il fair-play per educare alla pace. Il significato pedagogico della competizione sportiva " Journal of Health Care Education in Practice, 7(1), 77-86. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-1-8  

Bianchi D. (2025) "Embracing Democratic Conflict: Encountering the Other in Youth Political Participation " Journal of Health Care Education in Practice, 7(1), 97-104. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-1-10  

Falcone G., Ragusa A., Guglielmucci F. (2025) "Dreaming Peace: Oniricopolitics, Imagination, and the Ethics That Caring Is Done With " Journal of Health Care Education in Practice, 7(1), 87-96. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-1-9  

Berardinetti V., Toto G. A. (2025) "La scuola come laboratorio di pace: comunicazione efficace e trasformazione culturale " Journal of Health Care Education in Practice, 7(1), 25-34. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-1-4  

Arsena A. (2025) "Between whispers of peace and roars of war: reflections on education and conflict in the contemporary world " Journal of Health Care Education in Practice, 7(1), 17-24. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-1-3  

Musi E. (2023) "La parola in carcere " Journal of Health Care Education in Practice, 5(2), 35-46. DOI: 10.14658/PUPJ-jhcep-2023-2-5  

Gianeselli I. (2023) "Il Teatro del Manifesto di Pier Paolo Pasolini come dispositivo pedagogico-didattico per la società: la proposta trasformativa del pedagogista corsaro in dialogo con Lorenzo Milani " Journal of Health Care Education in Practice, 5(2), 17-25. DOI: 10.14658/PUPJ-jhcep-2023-2-3  

Pandolfi L. (2023) "Promuovere le capacità di self-care in nuclei familiari vulnerabili: un’indagine sul ruolo e sulle metodologie d’intervento dell’educatore domiciliare e scolastico " Journal of Health Care Education in Practice, 5(1), 175-185. DOI: 10.14658/PUPJ-jhcep-2023-1-17  

Ambrosini V. (2023) "Il cibo e le pratiche alimentari come dispositivo di self-care " Journal of Health Care Education in Practice, 2023(1), 59-69. DOI: 10.14658/PUPJ-jhcep-2023-1-7  

Donato D. (2021) "Sapere che qualcuno sta ascoltando. Il metodo narrativo nella ricerca sociale " Journal of Health Care Education in Practice, 3(1), 91-97.