Journal of Health Care Education in Practice
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Barbara Moretto

Ferron S., Moretto B. (2023) "Progetto sperimentale di didattica e formazione integrata tra Corsi di Studi dell’area riabilitativa presso l’Università degli studi di Padova ", Journal of Health Care Education in Practice, 5(2), 83-90.  
Bobbo N., Moretto B. (2023) " Valutazione del tirocinio formativo nel corso di studi in Educazione professionale: ideazione, costruzione ed implementazione di un nuovo strumento ", Journal of Health Care Education in Practice, 5(1), 187-199. DOI: 10.14658/PUPJ-jhce-2023-1-18  
Bobbo N., Moretto B. (2020) "Didattica e tirocinio a distanza nel corso di studi in Educazione professionale: una valutazione formativa dell’accoglienza da parte degli studenti dell’offerta didattica al tempo del Covid-19. ", Journal of Health Care Education in Practice, 2(2), 65-78.  
Moretto B. (2019) "Educazione terapeutica del paziente tra competenze e contesti di cura: riflessioni sul ruolo dell’educatore professionale ", Journal of Health Care Education in Practice, 1(2), 1-15. DOI: 10.14658/PUPJ-jhce-2019-2-1  
Moretto B. (2019) "L’inserimento in una struttura protetta di una paziente con disturbo dello spettro autistico ", Journal of Health Care Education in Practice, 1(1), 63-74.  
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CURRENT ISSUE

Journal of Health Care Education in Practice VOL. 8/1

June 2026
Volume 8, Issue 1
  • Pag. 1-3, The epistemic gaze of…
  • Pag. 5-14, Care professionals: the…
  • Pag. 15-24, When Care Thinks and…
  • Pag. 25-35, Re-humanizing the Medical…
  • Pag. 37-45, Prospettive Educative in…
  • Pag. 47-56, Quale sguardo epistemico…
  • Pag. 57-68, Abitare la relazione di…
  • Pag. 69-78, Restituire voce alla…
  • Pag. 79-88, Curare narrando: sguardi…
  • Pag. 89-99, Paradigmi a confronto…
  • Pag. 101-108, L’autonomia della cura…
  • Pag. 109-120, Bringing the epistemic…
  • Pag. 121-130, Un paradigma storico-…
  • Pag. 131-141, Dal paradigma biomedico…
  • Pag. 143-158, Professionalità e…
  • Pag. 159-173, Educazione alimentare e…
  • Pag. 175-197, Illuminating conceptual…
  • Pag. 199-209, MANIFESTO DELLA…

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