Accompagnare i genitori con disturbo psichiatrico e i loro figli: l’utilizzo degli albi illustrati come mediatori della relazione e promotori di resilienza.

Abstract

Il contributo presenta, in un primo momento, una sintesi delle possibili difficoltà cui vanno incontro i genitori con un disturbo psichiatrico per considerare successivamente il vissuto dei figli ed esaminarne i possibili sentimenti e le conseguenze evolutive; fino ad arrivare ai fattori che possono promuovere la resilienza. Tra questi ultimi il lavoro di ricerca si è focalizzato principalmente sul bisogno di informazione, un bisogno che può essere soddisfatto dalla figura dell’educatore professionale nel lavoro di accompagnamento dei genitori con disturbo psichiatrico nella relazione con i propri figli e nell’aiutarli nel comunicare ai figli la natura del proprio disturbo. Affinché la comunicazione possa avvenire in autonomia o con l’affiancamento di un operatore, già dai cinque anni d’età dei bambini, si è deciso di proporre lo strumento dell’albo illustrato. Nel seguente contributo ne vengono presentati tre nel dettaglio come possibili esempi.

Year of Publication
2019
Journal
Journal of Health Care Education in Practice
Volume
1
Issue Number
2
Start Page
59
Last Page
69
Date Published
12/2019
ISSN Number
2612-6818
Serial Article Number
6
Issue
Section
Experiences and practices