Superare e gestire i conflitti educando a un mondo di pace: la lezione della maestra indiana Vimala Thakar

Abstract: In una società segnata da violenze, guerre, scontri tra culture diverse e da un processo di disumanizzazione, la pedagogia deve oggi scoprire nuove strategie e metodologie educative per la costruzione di un mondo pacifico in cui il protagonista sia un uomo nuovo. Un contributo prezioso viene dall’Oriente, dove molti maestri hanno indicato nell’educazione spirituale la via per la pace; fra questi la maestra indiana Vimala Thakar, militante della pace e della nonviolenza nel Novecento, insegna che per risolvere e superare i conflitti è necessario iniziare un cammino spirituale attraverso una relazione educativa in cui entrambi, maestro e discepolo, imparano insieme e condividono un percorso di consapevolezza rivolto non solo alla realtà interiore ma anche a quella esteriore. Come attivista militante per la non violenza, Vimala Thakar non invita i suoi discepoli a una vita ascetica; la sua visione è attuale e può essere descritta come “misticismo pratico e sociale”, dove il percorso spirituale è finalizzato alla creazione di un mondo pacifico.