Sviluppare contesti interdisciplinari significa accogliere una sfida ed un valore pedagogico che supera una visione mono-disciplinare per promuovere ambienti di confronto e dialogo tra professionisti delle relazioni d’aiuto. Impostazione, questa, che, riprendendo anche il pensiero di Edgar Morin, sviluppa scambio e cooperazione, tramite cui progettare prassi trasformative ed inclusive per la persona presa in carico. In tale panorama la cooperativa “Contesto-Inclusion Hub” di Firenze rappresenta un’esperienza professionale significativa, poiché coniuga professionisti della Cura (educativa e sanitaria) ad esperti delle discipline artistiche. Il lavoro d’équipe che ne deriva mira a realizzare, attraverso un approccio artisticoinclusivo interdisciplinare, attività preventivo-educative per giovani in situazioni di fragilità, sfruttando le potenzialità della musica e del teatro come veicolo di ascolto, sperimentazione e manifestazione del Sé.
Incontrare la vulnerabilità attraverso i linguaggi dell’arte: l’approccio interdisciplinare di “Contesto-Inclusion Hub”
Abstract
Keywords
Download
Distefano C., Giamberini E. (2024) "Incontrare la vulnerabilità attraverso i linguaggi dell’arte: l’approccio interdisciplinare di “Contesto-Inclusion Hub”
" Journal of Health Care Education in Practice, 6(1), 81-90. DOI: 10.14658/PUPJ-jhce-2024-1-9
Year of Publication
2024
Journal
Journal of Health Care Education in Practice
Volume
6
Issue Number
1
Start Page
81
Last Page
90
Date Published
05/24
ISSN Number
2612-6818
Serial Article Number
9
DOI
10.14658/PUPJ-jhce-2024-1-9
Section
Dossier