Storie, racconti e cura di sé. Per una pedagogia della narrazione del limite.

Esiste uno spazio di sosta e sospensione, uno spazio di separatezza e duplice permanenza tra il qui ed ora e l’altrove e chissà quando, uno spazio in cui i significati e le attribuzioni possono essere ribaltate, ricombinate, rinnovate, uno spazio in cui è possibile rinominare gli eventi e l’esperienza, riordinarla, risignificarla, ricucirla se strappata o lisa. È lo spazio liminale del racconto, che proprio dalla natura finita dell’essere umano prende origine e così del suo limite, della ferita esistenziale e della sua fragilità sa prendersi cura. Rispecchiamento, immedesimazione, identificazione, allontanamento, diniego, denuncia, disvelamento, scoperta, conoscenza, meraviglia, contemplazione, rivoluzione sono solo alcune delle dinamiche che possono comporre un lieve e silente, intimo e nascosto processo di cura del sé e dei propri vuoti, per chiunque abbia a frequentare la dimensione della narrazione e del racconto.