Journal of Health Care Education in Practice

ISSN 2612-6818 - Padova University Press

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2019
Agnoletto, G., Milesi I., Brasa N., Stevanato M., & Malpighi E. (2019).  Abstract of Thesis 2019-1. Journal of Health Care Education in Practice. 1(1), 103-107.PDF icon JHCEP-2019-1-10.pdf (134.08 KB)
Grigolin, A. (2019).  Accompagnare i genitori con disturbo psichiatrico e i loro figli: l’utilizzo degli albi illustrati come mediatori della relazione e promotori di resilienza.. Journal of Health Care Education in Practice. 1(2), 59-69.PDF icon JHCEP-2019-2-06.pdf (554.33 KB)
2020
Zannoni, F. (2020).  Adolescenti immigrati e vulnerabilità: fragilità, patologie e comportamenti a rischio prima, durante e dopo la migrazione. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 25-34.PDF icon JHCEP-2020-1-04.pdf (216.04 KB)
Milan, G., & Milan S. (2020).  Adolescenza e malattia al tempo del Covid-19. Colloquiozoom interdisciplinare tra un padre pedagogista e una figlia psicoterapeuta. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 115-121.PDF icon JHCEP-2020-1-13.pdf (183.9 KB)
Augelli, A. (2020).  Ascoltare il bisogno di senso dei migranti: per una cura integrale della persona. Journal of Health Care Education in Practice. 2(1), 57.PDF icon JHCEP-2020-1-07.pdf (477.52 KB)
Frank, A. W. (2020).  Asking the Right Question about Pain: Narrative and Phronesis. Journal of Health Care Education in Practice. 2(2), 1-11.PDF icon JHCEP-2020-2-01.pdf (230.79 KB)
2021
Sartori, L., & Musacchio E. (2021).  Aderenza clinica nell’osteoporosi. Journal of Health Care Education in Practice. 3(3), 15-17.PDF icon 2021-3-03.pdf (168.51 KB)
Di Bello, M. (2021).  Aderenza terapeutica nel trapianto di rene. Journal of Health Care Education in Practice. 3(3), 19-20.PDF icon 2021-3-04.pdf (150.65 KB)
2022
Marone, F., & Spina A. (2022).  Adolescenti “invisibili” e comportamenti a rischio durante la pandemia da SARS- CoV-2 (Covid-19). Journal of Health Care Education in Practice. 4(2), 41-50.PDF icon 2022-2-05.pdf (243.35 KB)
Tonin, M. (2022).  Analisi dei rischi di una pedagogia senza volto nella società distanziata. Journal of Health Care Education in Practice. 4(1), 87-94.PDF icon 2022-1-10.pdf (261.25 KB)