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• Benini S. (2021) "P-CARE: uno studio che prende origine dal dialogo tra pedagogia e scienze mediche ", Journal of Health Care Education in Practice, 3(3), 65-74. DOI: 10.14658/PUPJ-jhcep-2021-3-11  
• Zannoni F. (2021) "Pandemia, narrazioni e conflitti intergenerazionali ", Journal of Health Care Education in Practice, 3(1), 13-22. DOI: 10.14658/PUPJ-jhcep-2021-1-3  
• Leoncini S. (2025) "Patrimonio e comunità educanti: percorsi pedagogici per il welfare urbano ", Journal of Health Care Education in Practice, 7(2), 157-164. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-2-17  
• Balzano V. (2025) "Pedagogia del welfare urbano: rigenerare città educative e comunità solidali ", Journal of Health Care Education in Practice, 7(2), 63-71. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-2-8  
• Musaio M., Marone F., Mancaniello M. (2025) "Pedagogia e welfare urbano: verso nuove forme di cittadinanza educativa nella trasformazione delle città ", Journal of Health Care Education in Practice, 7(2), 1-2. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-2-1  
• Curci I. (2025) "Per una città inclusiva: i servizi educativi dei siti culturali nella città metropolitana di Napoli ", Journal of Health Care Education in Practice, 7(2), 135-144. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-2-15  
• Bulgarelli A., Gabrielli F., Stillo L. (2025) "Per una nuova grammatica urbana: traiettorie pedagogiche e dispositivi educativi ", Journal of Health Care Education in Practice, 7(2), 105-114. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-2-12  
• Pasqual F., De Pieri S. (2025) "PortiCONnesso: servizi per l’infanzia (0-6) e territorio per una cura educativa e sociale ", Journal of Health Care Education in Practice, 7(2), 165-168.  
• Togni F., Casotti F., Recupido D. (2025) "Portierato Sociale e Custodia Sociale nei contesti abitativi per la longevità: nuove figure di prossimità per la costruzione di legami comunitari ", Journal of Health Care Education in Practice, 7(2), 145-156. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-2-16  
• Musaio M., Belloni V. (2023) "Prendersi cura di chi si prende cura in famiglia: vulnerabilità invisibile dei giovani caregivers, compiti di cura e rielaborazione personale ", Journal of Health Care Education in Practice, 5(1), 121-129. DOI: 10.14658/PUPJ-jhce-2023-1-13  
• Urpi C., Gamarra M. T. M. (2022) "Preventing adolescence through educational counselling on personal and vocational identity ", Journal of Health Care Education in Practice, 4(2), 31-40. DOI: 10.14658/PUPJ-jhcep-2022-2-4  
• Bobbo N. (2025) "Problem Based Learning: costruire esperienze di apprendimento per preparare gli studenti ad affrontare la complessità del lavoro di cura. Una proposta operativa ", Journal of Health Care Education in Practice, 7(2), 181-194. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2025-2-20  
• Fuga M. (2021) "Professionisti della salute mentale a confronto: ruolo e competenze dell'educatore professionale, dell'infermiere e del tecnico di riabilitazione psichiatrica ", Journal of Health Care Education in Practice, 3(2), 63-71.  
• Ferron S., Moretto B. (2023) "Progetto sperimentale di didattica e formazione integrata tra Corsi di Studi dell’area riabilitativa presso l’Università degli studi di Padova ", Journal of Health Care Education in Practice, 5(2), 83-90.  
• Liverano G. (2024) "Promuovere l'inclusione di alunni in condizione di vulnerabilità scolastica attraverso pratiche didattiche interdisciplinari ", Journal of Health Care Education in Practice, 6(1), 139-152. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2024-1-15  
• Ius M. (2019) "Promuovere la crescita di un bambino con cecità accompagnando il suo nucleo familiare: un’esperienza ", Journal of Health Care Education in Practice, 1(1), 93-102.  
• Pandolfi L. (2023) "Promuovere le capacità di self-care in nuclei familiari vulnerabili: un’indagine sul ruolo e sulle metodologie d’intervento dell’educatore domiciliare e scolastico ", Journal of Health Care Education in Practice, 5(1), 175-185. DOI: 10.14658/PUPJ-jhcep-2023-1-17  
• Botes P. (2024) "Promuovere l’inclusione tra alleanze, sfide e complessità ", Journal of Health Care Education in Practice, 6(1), 109-117. DOI: 10.25430/pupj-jhcep-2024-1-12  
• Crotti M. (2022) "Prove di uno sguardo educativo emergente: la persona anziana che vive sola e la pandemia ", Journal of Health Care Education in Practice, 4(1), 51-59. DOI: 10.14658/PUPJ-jhce-2022-1-7  
• Bobbo N. (2021) "P_CARE: dal paziente alla persona. Atti del Convegno tenutosi in modalità virtuale il 16 aprile 2021 ", Journal of Health Care Education in Practice, 3(3), 1-2.